这个阶段要逐步给孩子加强学习的概念，注重有意识的“学得”过程，为孩子选择适当的教材和班型，跟着教学进度系统的学习，等孩子积累了足够的词汇基础后，再开始专门学习自然拼读，最好选择纯北美外教班级，因为4-7岁是学习语音关键期，跟着外教学习，更有可能使孩子的发音像英语母语国家的人。 另一方面，需要注重“习得”过程，就是指通过大量接触和使用，潜移默化地学习一种语言，就像孩子学习母语的过程，就是通过每天不断的通过声音，文字等的大量接触。其中接触英语重要方式之一就是“磨耳朵”，也就是听力输入，并且一定是可理解的听力输入，内容选择方面可以是动画片，歌曲，也可以听故事，最好权威机构出具的推荐童书、分级读物等等，这样让孩子能够随时随地，在家里，车上等不断的听，对孩子来说，这不是学英语，但却能有效激发孩子学习语言的兴趣，提升应用能力。如果家长语音语调标准，就尝试跟孩子说符合情景的简单的英文单词、词组和句子，还可以做游戏与孩子互动。