掌握小学英语听力技巧可通过这三个方面训练：一、模仿规范的发音和语调；二、创造一定的听、说环境，在实际语言环境中练习；三、要有不怕听错、说错的苦练精神，在反复的操练和实践中产生技巧。 在英语里有不少读音相近意思却截然不同的单词，例如menu（菜单）和manure（肥料），所以在小学生开始接触英语的时候一定要通过正规原版的音频资料来练习听力，学会区分和模仿正确的发音、音调、连读等，在这个基础上才能提高英语的听、说能力。

英语作为一门语言，听和说的训练都不能少。学生在做听力练习的前期可以先选择简单、慢速的音频资料，尝试弄懂并跟读，用录音录下自己的声音，通过回放仔细审听，发现问题，及时纠正。同时要注意词汇量及短句的积累，熟识课文内必掌握的单词含义及不同的用法，了解字母与字母之间组合的发音规律。

进而步入入门阶段，可借助《英语99句》或《实用英语问答》等音频资料对自己做句型练习，对于感兴趣的句子可以背诵起来；也可选择浅显易懂的小故事对自己进行磨耳朵。这样的方式不仅可以扩大自己的词汇量，还能把学到的书面英语知识同声音场景联合起来，形成英语的语感，对听力的吸收也会有所帮助。

等到基本能听懂初级的英语资料，便可选择通读时间较长、难度较大的音频资料来学习。此时选择的材料也可以更加多元化，例如英美历史的报告、英语广播等。这个阶段可以配合听说群练，做口头复述等，也可以跟家长、同学进行一番力所能及的讨论，适应听懂真实场景里的英语对话。