首先可通过英语儿歌、动画片等来吸引孩子对英语的注意力；其次可通过幼儿生活中所接触的物品进行教育；接着再教会孩子常用的英语短句；最后是多与孩子用纯英语进行交流，让孩子像接触母语那样去应用英语。 对于启蒙时期的幼儿来说，正是处于学习语言的黄金期。在这个年龄段，如果开发得好，孩子对英语的学习就如同母语。但在这个时期，最好的语言吸收方式绝不是填鸭式的被动学习，而是注重对语言环境的营造和学习兴趣的培养。

首先，语言需要大量的输入才能输出。就如同婴幼儿时期的孩子也需要通过将近一年的母语语言环境，才能掌握一些简单的用词。所以在英语学习的前期家长要注重给孩子磨耳朵，可以通过重复播放简单的、慢速的英文儿歌或者孩子喜欢的英语小故事来为孩子营造英语的语言环境。也可播放孩子感兴趣的动画片来为孩子做英语启蒙，例如人尽皆知的《小猪佩奇》、经典的《米奇妙妙屋》等。在这个过程家长不必担心孩子听不懂英语，动画片里丰富的场景、人物的表情跟肢体动作、甚至是背景音乐都可以让孩子领略到句子所表达的含义。这些有趣的声音进入孩子的耳朵后，再进入大脑，在潜意识中加深了孩子的印象，最后你将发现孩子对英语的兴趣越来越浓了。孩子会自觉识别他感兴趣的内容并进行模仿，在快乐中学习单词。

接着，家长可引导孩子将从音频资料里接触到的单词联系到生活中。例如利用动画片里面的常见物品和对话来激发孩子对日常物品英语单词学习的兴趣。家长可主动模仿动画片里的人物跟孩子说英语，陪伴孩子进行角色扮演对话，帮助孩子建立英语思维能力，为孩子营造一个快乐说英语的语言环境。可以通过以下三个步骤：

第一，可以先教会孩子一些简单的短语，例如打招呼或者常用的句式：I see + 孩子认识的单词，以及what’s this?跟it’s …

第二，家长也可结合有声绘本陪伴孩子阅读。借助正版的音频资料帮助孩子养成正确、规范的发音习惯。同时也可让孩子通过书籍拓展知识面，理解更多的单词含义及用法，浸入式学习。

第三，家长要帮助孩子多对所学的内容进行笔记跟复习，帮助孩子找出发音的强弱，巩固孩子的基础知识。

最后，在日常生活中家长也要陪伴孩子自然而然的说英语，并且不能终止英语听力的输入。除了在家学习，家长可以多带孩子到户外，在轻松宽阔的环境里鼓励孩子大胆、大声的说英语、唱英文儿歌。也可在郊游的时候为孩子带上喜欢的英语书籍，并陪伴孩子阅读。让孩子养成随处说英语、学英语的良好习惯。

简而言之，家长要让孩子对英语的学习变成一件自然而然的事，让孩子由衷的去喜欢、去练习、去应用，孩子便能在快乐中学好英语。