一、借助物品，增加感觉，提高青少年学英语的积极性。二、借助图片，增强视觉冲击，激发青少年学英语的趣味。三、借助歌曲，增加情境，保持青少年学英语的记性。四、利用多媒体，模拟情境，建立青少年学英语的兴趣。 青少年学习英语不是一件困难的事情，可以在学校课堂学习的同时再借助一些生活常见的物品，如英文歌曲、单词卡片、物品物件等进行知识点巩固，帮助孩子在有趣的学习氛围里学习英语。

第一：借助物品，增加直观感觉。比如教水果单词，可以让孩子说出自己喜欢的水果，然后出示pear、grape、cherry等实物去引导孩子学习这些单词，当孩子表现好的时候，要多多给予鼓励，提高孩子学英语的积极性。

第二：借助图片，增强视觉冲击。比如利用简笔画、单词卡等进行教学，可以让孩子根据卡片上提示的图案，如颜色出示红色、绿色、蓝色让孩子说出red、green、blue等单词，当然这个环节也可以让孩子一起参与进来，增强孩子的趣味性的同时提高参与感。

第三：借助歌曲吟唱，增加情境。比如选择孩子喜欢的儿歌，如活泼点、节奏感比较强的音乐进行学习，让孩子可以在轻松愉快的氛围里体验学习英语的乐趣，并对英语知识点进行深层次的巩固，加强孩子对知识点的记忆。

第四：利用多媒体，模拟情境。在教学中，适当运用网络、视频等多媒体作为辅助手段进行教学，更为生动形象、图文并茂的教学方式可以给孩子留下鲜明、正确的印象，使得孩子在情境中习得语言知识，从而促进英语表达力。

最后，相信通过以上四种方式，青少年学习英语会变成一件简单、有趣的事情。