首先要注意趣味性，太乏味的教学内容会让孩子丧失对英语学习的兴趣；其次是注重可行性，幼儿由于身心发育未成熟，理解更接受能力较差；最后是注重全面性，要从多方面引导孩子学习英语，促进孩子英语水平的综合发展。 幼儿正处于语言学习的关键期，家长要善于为孩子营造一个良好的英语学习环境，让孩子浸入式学习。利用有趣的英语学习来吸引孩子对英语的注意力，激发孩子对学习英语的热情。在这个过程里面，家长有三个事项需要注意：

一、趣味性。如今市面上可供幼儿学习的英语材料很多，例如朗朗上口的英文歌谣、歌词简单的英文儿歌、活泼有趣的小故事、有声伴读的绘本等等。家长可利用这些符合幼儿心智发展的教具来为宝宝做英语启蒙，寓教于乐，让孩子在轻松快乐的氛围内接触英语，从中自然而然的学习。

二、可行性。幼儿由于生活经验不足，发音系统也尚未成熟，在学习的过程中难免会出现无法理解或接受能力较差、专注时间短等特点。家长在引导孩子学英语时要注重科学合理的安排学习时间跟学习内容，做到循环递进、劳逸结合，多对孩子的付出及努力予以肯定，帮助孩子树立学好英语的自信心。

三、全面性。英语作为一门语言，可供使用者进行口头交流、阅读、写作、学习等，于是家长在引导孩子学习英语的过程，也要善于从视听说写练这五大方面进行引入。帮助孩子提高自身的英语综合应用水平。

总结：家长要为孩子制定科学合理的英语学习计划，多根据孩子自身的发展水平因材施教，培养孩子对英语学习的兴趣和自信心。