第一：运用现代信息技术，在情境互动中通过寓教于乐的方式学习英语；第二：运用课本设计表演剧本，在表演中通过参与互动的方式学习英语；第三：引入音乐元素，在蹦跳中通过磨耳朵的方式学习英语。 小学生学英语首先应该从他们所喜欢的方式出发，老师们可以多多利用现代信息技术，为沉闷的课堂教学注入不一样的新鲜活力，可以通过图片、图像、音乐、动画片等多种形式，让小学生们在轻松、自在的英语环境里习得知识。这样做不仅可以调动英语课堂的气氛和学生上课的积极性，还能调动学生的多种感官来参与教学互动，激发学生学习英语的兴趣，以寓教于乐的新方式将学生与学习置身于真实场景里，让学生更为主动的参与学习，也能更好地在日常生活中应用知识。

其次，小学生学英语可以更为趣味化，可以从他们活泼好动的天性出发，根据英语课堂内容定期组织主题表演活动，让他们用表演的方式参与到学习里，从而吸引住他们的目光，激发他们参与的兴趣，这也是培养小学生口语表达力的好方法。因此，建议老师们可以围绕教材上许多对话性强、情节性强的短文进行角色扮演，让学生来扮演不同角色，分角色进行短文的朗读与表演；也可以引导小学生发挥自己的想象力，选择他们喜欢的话题进行自主创编，培养他们自主学习的能力。

最后，在学校的班会上也可以组织一些以音乐元素，比如播放经典、通俗易懂的英文歌曲借由欢快的节奏与韵律来增强动感与趣味，让学生可以在愉快的氛围里展开学习；也可以利用一些耳熟能详的老歌进行新一轮的创作填词，将创作与唱歌结合起来，这样不仅能提高孩子的表达力也能提升他们语言组织能力与素材收集能力。