小学英语句型结构包括：一常用礼貌用语；二表示肯定的肯定句；三含有否定词或表示否定含义的否定句；四一般疑问句，必须用Yes或No来回答；五特殊疑问句，例如用what/where/which/how/who等来提问的句子。 对于该接触英语的小学生，首先要学习例如早上好Good morning和Sit down,please等这类礼貌用语。

接着学习用肯定语句陈述的句子，例如I’m a boy，she is a girl等。

进而学习否定词的用法，通常是在肯定句的基础上加上否定词not，对于含有be动词的句子则在be后面加上not，可缩写成为isn’t和aren’t，但am not一般都说分开写，例如I’m not a boy.对于没有be动词的句子则需在主要动词前面加助动词do,does,did，这三个助动词要根据人称和时代来选择，然后再加not，可缩写为don’t,doesn’t,didn’t。

其次是学会用一般疑问句来询问事实，在肯定句的基础上把动词be调到首位，其他结构不变，最后加上问号即可，回答者必须用yes或no来回答。例如Are you a student?Yes,I am.

最后是学习以特殊疑问词开头的特殊疑问句，常用的疑问词有(特殊疑问词):what、where、how、why、who、whose、which、when等。例如询问具体时间的when（何时），具体地点的where（哪里），回答特殊疑问句时即问什么答什么，不能用Yes和No来回答。特殊疑问句有两种语序：

1、如果句中的主语或主语的定语是疑问词，那么即是对主语或主语的定语提问，该句的语序是陈述句语序； 2、如果疑问词在句中做其他成分，即对其他成分提问，常规语序是：特殊疑问词+一般疑问句【特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语】

总而言之，小学生需要掌握的英语句型都为日常常用句型，教师跟家长要耐心教导，让孩子活学活用，增强孩子对英语句型应用的信心。