四年级读英语有哪些有趣灵活的学习形式？其实教育的责任不应该仅仅局限于学校，它应该是以学校为主而家庭和社会为辅的三合一教学模式。而国内小学生英语学习最大的困难应该就是缺乏这样的语言环境，所以说创造语言环境是孩子英语学习中必不可少的一个环节，当然它也是提高孩子英语兴趣和英语水平的重要手段。那么我们可以通过一些有趣灵活的学习形式激发为孩子创造这样的语言环境：

第一种：英语角

这在很多学校中都是存在的，英语角也是一种很好并且简单直接的语言环境。四年级读英语可以组织学生来参加这样的英语角，那么在欢快的氛围中就可以大大提高学生们的英语口语能力。当然我们也都知道小学生的口语水平是有限的，那么可以允许学生将汉语和英语夹杂在一块使用，这样不仅有趣而且也解决了表达不清楚的问题。

第二种：英文标识牌

无论在家还是在学校，都可以将孩子能够接触到的东西做成英文标识牌，这样就可以让他们在生活中随处都可以看到英语，那么接触的多了自然就可以更加熟悉以达到记忆的效果。比如可以在家中的门上挂上“living room、washing room”这样的标识牌，那么孩子在每次开门关门的时候都可以温习一遍，时间久了你还怕他学不会吗？

第三种：组织街头英语

四年级读英语的话老师们可以鼓励学生走上街头，然后用英语尝试与他人进行沟通交流，这样既可以锻炼学生们的英语口语能力、也能培养孩子们的交际能力。孩子们只要敢于与陌生人进行英语对话交流那么他们无论是在课堂上还是家中都更有勇气去说英语，并且这样的锻炼也可以增强孩子的学习自信心，对于英语甚至是其他学科的学习都是非常有帮助的。

四年级读英语还可以尝试与家人进行英语对话交流，家长有能力的话就可以带领孩子练习英语，即使家长的英语水平不高也可以让孩子带领自己学习，这样也有助于培养孩子的成就感从而使其学习的积极性大大提高。