三角形是我们常见的平面几何图形，我们经常在数学科目中遇到图形中有多少个三角形，需要有序思考，先进行单个数一数，在进行双拼，三拼等这样的分类就可以数完了。

这里面有多少个三角形呢？有四个。可不止是四个！他是有四个单独的小三角形，我们管他叫三角形宝宝吧！1号宝宝2号宝宝3号宝宝4号宝宝。这两个宝宝组合而成的这样的，这样的是不是三角形？也是三个宝宝组成的？是四个宝宝组成的？一定得有序思考了对不对？有序思考我们可以像刚刚想的先分类先把单个的数一数有几个呀！一共是4个小宝宝，然后再数数什么样的呢？两个拼在一起的我们管他叫双拼。什么是双拼？你有没有吃过鸡肉肥牛双拼饭？这样是双拼的。双拼的有几个呢？一个两个三个，不能跳着拼！那接下来再数数什么样的？三拼的，三拼的有几个？一个两个。最后还有，四拼的就一个，非常好啊！那我们分类把它数完了之后，全都合起来一共就是4加3加2加1等于10个，这里面一共有十个三角形。那像这样分类就可以数完了。我们有一个小口号，你看我们4加3加2加1和你这宝宝排队加在一起，1加2加3加4，是不是一个道理。是一个道理所以只需要干嘛呀？宝宝排序相加就 ok 了。但有的时候呢你还会遇到这样的问题，加一条线，这个怎么数呢？其实更简单了，刚刚那个大的那些我们已经数过了一共有几个，一共有10个。那他增加了一条线，以后又增加了多少个三角形呢？我们只需要数面的那些就可以了。1加2加3加4等于10，这条线下面有新增的三角形吗？没有。他们都不是三角形对不对？他们都是四边形。所以一共就是10加10等于20。像这样的分层数你只要把数完的每一层合起来就 ok 了。