很多家长都认为自己的英语好才能将孩子教好，因此不少英语水平不是很好的家长都会选择为孩子报班学习英语，然后就完全交给老师不闻不问了。其实就算是家长英语不好也可以为孩子进行英语启蒙教育的，并且在报了班之后也要陪着孩子一起学习。下面是网络幼儿英语启蒙的几个误区： 网络幼儿英语启蒙的第一个误区：做英语启蒙父母要英文很好才行

首先我们要知道的是英语启蒙并不需要家长教给孩子多少的英语知识，重要的是家长陪着孩子一起学习英语。其次我们要明白的是幼儿学习英语与成年人有着本质的区别，成年人是有意识的认知影响到学习进度，而幼儿则是从大量的语言接触和使用中自然地吸收语言信息，他们是在无意识的情况下获得语言感知和理解能力的，就像掌握母语一样并不是刻意在学习，所以他们学习英语被叫做“语言习得”。

其实做家长的只要会查英语字典就可以了，幼儿的英语启蒙更多考验的是坚持到底的精神和敏锐的洞察能力，所以家长要带领着孩子将英语长久地学习下去，这对于家长们来说才是最重要的。

网络幼儿英语启蒙的第二个误区：缺了语言环境孩子不可能说一口流利的英语

语言环境对于孩子的学习固然是很重要的，但是我们要知道的是能说一口流利的英语口语的父母毕竟是凤毛麟角，而非英语专业的家庭想要通过搭建语言环境来协助孩子练习口语几乎是不可能的。其实缺了语言环境并不是说孩子就学不好英语了：

1、重点是依靠家庭的力量来进行英语启蒙，通过亲子活动的方式，陪着孩子一起学习要比孩子自己学习英语的效果好。

2、给孩子纯正的一手学习资源也很重要，通过大量原汁原味的听力输入更有助于孩子掌握地道的英语表达方式。

网络幼儿英语启蒙开始的越早启蒙的效果也会越好，因为孩子学习一门语言的黄金年龄就是3~6岁，把握住这个时期有助于孩子更好地学习英语。