儿童时期学习最多的应该就是英语单词，这也是学习英语的基础要求，只有把英语单词学习好了、有了一定的积累之后才可以更好的学习英语语句、语法，然后才可以阅读更多的英语读物。对于英语单词的学习其实存在着很多误区，这也是很多孩子们觉得英语单词不好学、不想学的原因。关于孩子儿童的英语单词的学习误区在这里和大家分析一些。 孩子儿童的英语单词的学习误区有以下几个种：

学习误区一：对老师过于依赖

很多孩子在课堂上是很愿意学习单词的，但是他们一脱离课堂之后自己就不太愿意学习了，像这些孩子的学习对老师的依赖就比较强，这样的孩子虽然在课堂上学会了单词，但是因为在课下缺少复习，所以他们对于单词的掌握还不是特别的熟练。我们都知道老师至于孩子的作用就是带他们入门，而之后的学习以及最终的学习成果还是要靠孩子自身的努力，所以孩子学习英语单词一定要讲自觉。

学习误区二：不可强制性灌输

很多家长对于英语单词的学习没有很好的方法，因此他们就会强制性他们孩子去背诵、记忆英语单词，这样的做法不仅不利于孩子的学习甚至会让孩子对学习产生反感，这样就会严重影响到孩子们最终的学习成果一样，所以在孩子学习的过程中家长应该学习一些比较有效的学习方法，例如通过做游戏的方法帮助孩子学习单词，这种有趣灵活的方法可以帮助他们更好的掌握单词，同时也可以调动孩子们学习单词的积极性。

学习误区三：只重视学习结果而不重视学习过程

很多家长只关注孩子最终是否记住了单词、记住了多少单词，对于孩子的学习过程他们却很少过问，这样对孩子的学习其实是很不好的。因为家长要是不了解孩子的学习过程就很难分析学习结果中的问题，所以一定要重视孩子的学习过程并根据过程去分析孩子存在的问题。

以上几方面就是孩子儿童的英语单词的学习误区分析，希望家长们在教孩子学习单词的时候可以避免这些误区帮助孩子更好的学习。