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《幼儿认知双语绘本》绘本简介

青少儿英语指南    2018-12-26 20:43:30

《幼儿认知双语绘本》绘本简介

适合年龄:0岁-2岁

作者: 韩国KYOWON公司  

出版社: 四川少年儿童出版社

出版日期:2006年01月

导语:少儿英语绘本频道,为您提供幼儿认知双语绘本少儿英语绘本,此绘本作者是韩国KYOWON公司、四川少年儿童出版社出版,适合0岁-2岁年龄少儿阅读,还为您提供幼儿认知双语绘本简介、幼儿认知双语绘本推荐等信息。



内容简介


《凯文在大海中旅行》[读前]和小孩子一起聊聊关于活在水里的动物。可以说说去水族馆的经验,也可以说说养在鱼缸里的金鱼,或者生活在小溪中的鱼儿等。也可以讨论一下活在水里的动物和活在陆地上的动物有什么区别。然后说:“想不想看看这本书中会出现什么样的动物呀”来引起小孩子的兴起。

[建议]这本书中会出现很多种海洋动物。请和孩子一起说出海洋动物并熟练掌握它们的名字。请在纸上画出书中现出的海洋动物,并涂上颜色,在纸的背面写上各种动物的名称,并用英语标示出来。然后,像下面图中所示的那样,用木筷子把小纸片粘起来,这样,一个小卡片就做好了。

在一张大纸上,画出跟孩子身体大小一样的小人。然后,画上眼睛、鼻子、嘴、手指、脚趾等,然后写上相应的英语单句。看着与自己的身体一模一样的图画,孩子学会对单词感兴趣并且记得更牢固。

《它们一起去野营》把一本书放到一个幼童的手里,一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的,那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢?那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说,请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧!

这本书的故事并不是用句子,而是用单词来讲述的。看书时,如果可以和孩子一起看着图编故事的话,效果会更好。进入正文前,先看着大熊和松鼠收拾背包的图,给孩子讲:“大熊和松鼠要去旅行了。大熊呢,身子大,背包也大。松鼠呢,身子小,背包也小。它们一起去旅行的途中都会发生什么事情呢?让我们一起来看看吧。”

《我把哪个部分弄丢了?》把一本书放到一个幼童的手里,一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的,那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢?那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说,请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧!

边读书边动手做一颗主人公星星。与第一页登场的主人公一样,拿起绘画纸、蜡笔、彩笔,画出与之相同形状、大小的星星。可以把做好的星星与每一页出现的图形联系起来比较比较。

请在彩纸或者绘画纸上画出各种各样的图形,然后剪下来。您不仅可以让孩子剪出三角形、四角形、圆形,还可以让孩子发挥自己的想象力,剪出其他形状的图形,然后就可以用做好的图形拼出有意思的图案了。

《纸飞机飞到哪里去了?》[读前]先做好一个纸飞机。用做好的纸飞机让孩子理解位置和空间的概念。在屋里或者屋外扔纸飞机,并且汉语说出飞机飞向哪里,落在哪里。然后翻书的时候就可以把话题引到“书中也有个小朋友在扔纸飞机呢。我们要不要去看看他的纸飞机飞到哪儿去了呢?”这样,小朋友就会自然而然地对书上的内容感兴趣。

[建议]在看书时,让孩子像书中的主人公那样把做好的纸飞机扔出去,这样孩子就会对故事内容更感兴趣。

请准备两个小箱子和可以放进这些小箱子里的小物品。您可以利用这些给孩子简单明了地解释各个介词的含义。例如,解释in的时候,可以把物品放进小箱子里,然后说in;说明out的时候,可以把物品从小箱子里拿到外面,然后说out。

《我想回家》把一本书放到一个幼童的手里,一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的,那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢?那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说,请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧!

跟孩子一起聊聊不同的交通工具。请先跟孩子解释一下每一个交通工具的特征是什么,用途是什么。看书前学到的有关知识有助于孩子更容易理解英语句子,然后把主要内容简略地讲给孩子听。请试着问这个问题:“有一位小朋友要回家。他想让别人送他回家,但因为大家都很忙所以谁都没有时间送他回家。你想不想知道他是怎么回到家的呀?”可以根据孩子的回答,一边读书,一边做一下比较。

《它藏到哪里去了?》把一本书放到一个幼童的手里,一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的,那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢?那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说,请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧!

想不想自己也来做做这条淘气的变色龙呀?变色龙可以按照周围的环境任意地变换自己身体的颜色。在这本书中变色龙可以变出八种不同的颜色。按照下面的图案,您也可以带孩子做八条变色龙,然后涂上书中提到过的颜色。

准备纸、水彩颜料和毛笔,混合两种不同的颜料,然后跟孩子一起看看会发生什么变化。比如说,红色和蓝色混合在一起就会出现紫色;黄色和蓝色混合在一起就会出现绿色。除此以外,白色和黑色产生灰色,红色和黄色产生橙色。您可以用蜡笔或者彩色黏土代替水彩颜料做这个实验。

《10个土豆》把一本书放到一个幼童的手里,一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的,那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢?那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说,请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧!

先看着画有十个土豆的图片,和孩子一起数土豆。然后在翻书的时候,要让孩子意识到地底下的土豆正一个一个地减少。每翻一页就要说:“又有一个土豆消失了。是谁拿走了呢?”这样就可以唤起孩子对本书的好奇心。

凯文在大海中旅行

它们一起去野营

我把哪个部分弄丢了?

纸飞机飞到哪里去了?

我想回家

它藏到哪里去了?

10个土豆

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