最近,有一个话题引爆了有资有料君的朋友圈,那就是——2019年上海春季高考。从学生、家长到老师,都是一个反应——“难……”,将此番场面形容为“哀鸿遍野”也不为过。 那么,为什么大家都说难?有资有料君发现,本次命题有两大特点:
试题大多取材于国外报刊原文、国外官方网站原文,甚至美剧台词等,如《纽约时报》、《卫报》、《金融时报》、美国环保局网站、美剧“生活大爆炸”,充分考察了学生对真实语料的理解和语言的实际运用能力;
试题内容体裁多样,涵盖科学、经济、人文、环境等方方面面,对学生日常涉猎的广度是个不小的考验。
原汁原味、话题广泛的语篇到底有多难?有资有料君查阅互联网信息(非官方权威),把它们找了出来,晒一晒,您能看懂多少?
源自David Brooks在2018年2月8日发布于《纽约时报》(The New York Times)的“Everyone a Changemaker”,应用于“语法填空”: 来源:
https://www.nytimes.com/2018/02/08/opinion/changemaker-social-entrepreneur.html
源自Elle Hunt在2017年8月4日发布于《卫报》(The Guardian)的“‘Tourism kills neighbourhoods’: how do we save cities from the city break?”应用于“完形填空”: 来源:
https://www.theguardian.com/cities/2017/aug/04/tourism-kills-neighbourhoods-save-city-break
源自Sylvia Pfeifer在2018年7月25日发布于《金融时报》(Financial Times)的“Nuclear power looks to shrink its way to success”,应用于“阅读理解”: 来源:
https://www.ft.com/content/c2bd2f8c-8b67-11e8-b18d-0181731a0340
看完这几篇文章,有资有料君惊觉,里面不少知识点都是自己当年读大学时英语专业八级范围内的啊!难怪身边的家长们会对有资有料君诉说自己十分担忧:
Amy妈妈:这次英语高考的考察覆盖面太广了,不能让孩子像以前一样有针对性地复习,很害怕选择了一个方向,又错过了另外一个方向。
Dennis爸爸:现在政策的变化方向我也琢磨不透,在看不清局势的情况下,只能选择后发制人,看着孩子一点点长大,如果错过了最佳语言学习期可怎么办?
Chris妈妈:很害怕孩子的负担增大,反而比以前更累,不光是孩子难以适应,我们家长也对新增考察点束手无措,心里着急想帮孩子却使不上劲。
有资有料君面对家长们的担忧,自然不能坐视不管,这就来支支招:
真实的语言环境有助于孩子提早培养英语思维。外教一对一在线学习的方式,帮助孩子足不出户就实现了真实的语言环境浸泡,提升了英语思维建立的效率。
外教与孩子长时间、高频率、高质量的直接沟通,会帮助孩子逐渐克服对陌生语言环境的恐惧,自然而然形成语感,在输入和输出的过程中更好地锻炼理解和表达能力。
配合以语言地道的教学内容,相信孩子们未来在面对可能出现的各种场景中能更自如、更占据优势。
我们生活在一个飞速变化的时代。知识在变化,技术在变化,世界在变化,我们的孩子是否已经做好准备,通过快速学习、实践和创新,拥抱这个充满挑战、亦充满惊喜的未来?
这样的未来期待孩子们符合21世纪能力的框架,也具备全球胜任力,因此孩子们要去掌握学习与创新、沟通与表达、生活与职业、认知与视野、开放与协作、自信与责任这六大能力素养,从现在起睁大眼睛观察这个世界、张开双臂拥抱这个世界,真正成为“世界小公民”。
听力、口语、阅读、写作等英语能力是环环相扣的,只有尽早打下坚实的基础,才能实现相互促进、步步进阶。
比如,通过阅读更多体裁、更经典的地道英语选篇,进行一系列由浅入深的阅读分析练习,让高阶阅读能力、语言素养得到全方位提升,同时为写作打下基础。而学习写作,也需要同一主题下的阅读、听力、观点、视角等输入,通过系统化的写作学习,逐渐掌握基本写作技巧、养成英文写作思维,从而能够写出常见体裁的文章。
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在Level 7 Plus,孩子的阅读能力提升将带动写作能力提升。孩子将用写作的形式表达每个单元所学知识和阅读内容,通过阅读内容的深入和拓展逐渐解锁更多文体的写作技巧。
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与以日常交流为目的的英语学习不同,学术英语将学习更加高级的词汇和更规范的表达,帮助孩子更加顺利地在校运用英语,并通过英语学习更多知识。
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