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学得好更要用得溜,VIPKID聊一聊帮你突破日常口语壁垒

青少儿英语指南    2019-01-31 17:16:06

学得好更要用得溜,VIPKID聊一聊帮你突破日常口语壁垒

你可能听过这则故事

外国友人走访中国,在中学做演讲。边走上台边问学生们,“How’s everything?”台下几乎没人回答。外国友人以为大家没听清,于是又问,“How’s it going?” 零星几个学生回答 “Great.” “Fine.”

“Well. ”外国友人眉头略皱,一词一顿问出,“How are you?”

“I am fine, thank you. And you? ”礼堂里500名中学生齐声回答外教。

这个故事,听起来更像段子,哈哈一笑之后不禁让人反思。学了几年英语,明明知道还有其他回答方式,例如:

  • Very well, thanks. 很不错,谢谢。
  • Great! How are you doing? 挺好!你怎么样?
  • I’m hanging in there. 马马虎虎吧。
  • I could have been better. 不能更惨了。

但我们总是条件反射似的脱口而出,“I am fine,thank you. And you? ”

以上情形反映出英语日常用语的一个普遍问题:知道≠会用。另一个较常见的问题是:不知道→没话说。与外国人用英语交流,总是三句词穷,即使交流内容只是最日常的闲谈。

其实,在日常中地道使用英语并不简单,除了以科学的方法学习,还需要大量的练习。对于缺少英语语言环境的孩子来说,为他们打造海外真实生活场景,和北美外教老师进行主题式强互动,更有助于学习和练习地道口语表达。

聊什么?

口语,是英语知识输出的重要途径之一。但是,在国内长大的孩子由于英语语言环境的缺失,英语口语表达能力提升变得“任重而道远”。VIPKID聊一聊课程通过情景式学习,让孩子在翻转课堂中收获地道口语表达。 2.jfif 每一天我们都会遇到无数生活场景,该从何聊起?VIPKID教研团队通过大数据调研、严谨科学的分析,为聊一聊课程新增8大主题。 3.jfif

不仅符合孩子的兴趣点、家长的需求点,而且与义务教育英语课程标准中孩子需要掌握的话题主题相符。

怎么聊?

适合的才是最好的,我们不能苛求英语学习刚起步的孩子立马侃侃而谈,也不能让水平较好的孩子总回答“What’s this?”(这是什么?),只用简单句交流。分层教学,帮助不同学习阶段的孩子引发不同的思考,收获更多。

举个例子,聊一聊1级和2级,针对同一个主题“People Around Us”(我们周围的人),设置了不同的学习话题。

聊一聊1级的话题为“Smile! Photo Time”(笑一笑!拍照时刻)。 4.png 以家庭照片为线索,谈论孩子最熟悉的家庭成员,包括他们是谁,长什么样子,性格活泼或内向,喜欢做什么事情。

聊一聊2级的话题为“On the Job”(工作中),着重探讨身边的人所从事的职业,以及孩子自己的职业梦想。 5.png 除了学习描述不同职业的职能,还会进行不同职业间的对比。不仅语言知识点难度加大,而且为孩子传递正确价值观:无论是快递员还是演员,虽然工作职能不同,但同样都应该被尊重。

相对于聊一聊1级,2级会更加注重高阶思维培养、价值观引导,为孩子输入正能量。

有技巧!新增助学小卡片

新场景、新单词、新句型,让聊一聊课件变得充实生动。但如何保证孩子“吃透”新知识?互动卡片来帮忙。 6.jfif 在聊一聊16个新场景中,课程设置了可以拖拽的单词卡,卡片内容为当页课件中的重点词汇以及图示、例句。当外教感知到孩子对单词理解有困难或产生疑问时,可将单词卡拖拽至屏幕中,对生词进行重点教学。 7.jfif 学以致用,是VIPKID聊一聊课程的初心与愿景。帮助孩子突破“知道≠会用”、“不知道→没话说”的日常英语表达壁垒。让孩子把16个新场景(每级别各新增8个场景)中所学的共100+新单词、60+新句型,以及培养锻炼的思考力,真正运用在生活之中。今天与外教在情景模拟中畅聊,收获明天在生活里相遇时的谈资!

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