研究表明三岁至七岁是孩子接触并且学习一门外语的最佳时机，三岁左右是孩子语音学习最敏感的年龄阶段，当然也是幼儿语言发展的重要时期。因为这个时候孩子的大脑正处在突触生长的顶峰时期，那么就给孩子的英语学习提供了最佳的机会。因此我们认为幼儿英语教育的最佳时期就是这个时候，所以家长们也要把握住机会对孩子进行启蒙教育。

语言刺激的经验应该在早期短暂的关键期内获得，并且是越早开始就是越好的。这个时候学习英语也应该顺应孩子天生的自然学习规律，若是在关键时期没有接受英语教育的话，那么很可能孩子的语言能力就被完全破坏了。全世界的孩子只要生活在正常的环境中都是可以学会说话的，无论是哪个国家的语言其学习的步骤都是一样的。像是我们的母语汉语就是先说单字然后说词组最后会说一整句话，英语肯定也是从简单的字母开始到词汇最后到短语和句子，这当然也是由人脑的遗传基因决定的。

对于英语教育中语言的运用和教育其实都是不分国界的，也就是说多语言但是不限于英语。但是由于英语是一门国际通用的语言，作为我们的第二语言被重点强调了。其实英语教育的目的并不是为了让幼儿学习英语，况且是三岁左右的孩子并不具备主动学习的能力。对于幼儿来说学习英语重在参与和体验，他们可以从听来熟悉英语这门语言。这对于他们英语语言思维的建立是很有帮助的，那么这样他们之后学习英语的时候也会变得简单很多。

要知道三岁左右的孩子其学习外语的能力是成年人的几十倍，研究表明六岁之前幼儿脑部的学习区域能力是最强的。这个年龄段孩子们大脑神经纤维覆盖了一层有油脂和蛋白质构成的保护膜，但是随着年龄的增长这种保护膜加快了信号经过大脑的速度，也就是说会限制产生新连接的能力。所以说英语教育要从从小开始，达到的效果肯定是可观的。