虽然现在的家长的儿童英语教育已经有着超前的意识，不仅从启蒙时期就开始上早教课，上了小学、初中，恨不得所有的英语辅导班都让自己的孩子上一遍，可就算如此，在中小学阶段，英语依旧是最让人头疼的科目。有的小孩看着英语成绩很好，实则经不起细究，比如听力方面基本得分为零；有的小孩英语试卷的所有版块成绩都很好，但是日常基本不会提起英语，“说”起英语，英语口语表达基本为零。这些“听”与“说”的不优秀，大部分与不科学的英语启蒙或引导孩子学习英语的方向错误有关。

而“听”与“说”又存在着必然联系。假如让你学习一门新的语言，而你从来没有听过这种语言，身边没有人说过这种语言，你无从模仿那如何开口？你从来没有听见过一句英语，怎么可能凭空自己就会说出流利的英语？这就好比盖房子应该打地基，而听力就是地基！地基打不好，房子就盖不好！地基打得越深，房子才更能屹立不倒，才能更不受外来因素的影响！所以要问儿童英语教育中，怎么学让孩子学好口语，听力是重中之重！可以说听力好了口语才会好！

那听力的输入来源有哪些呢？一方面是英文儿歌、动画片等音视频的反复播放，比如耳熟能详的“小猪佩奇”动画片，害怕长时间看视频会影响孩子视力，可以先让孩子熟悉一遍动画片情节，再转成单纯的音频输出。一方面是原版英文绘本的亲子共读，这就要求父母要有一定的英语水平，特别是要求口语方面要发音纯正。不管是动画片还是父母的大声朗读，都是孩子聆听吸收的过程。吸收是缓慢的，过程是漫长的，这需要父母的耐心等待！