一、听：选择适合自己的国外各种影视作品、动画作品、广播电台、有声书等材料；二、说：在观看英文儿童节目或教学材料以后，家长引导孩子有意识地进行跟读、模仿；三、读：“读”的材料要适合于学习者的水平。 四、写：尽力用英文表达自己的所思所想，再由专业人士进行改进。

零基础学英语可以参考我们学习母语的顺序。大家在零基础学习一门新的语言的时候常常感到很痛苦，有背不完的单词和句型，但是回顾从小掌握母语的过程，并没有痛苦而是很自然地逐渐掌握的，也就是说，我们学习语言要遵循习得语言的规律。这个规律其实大致是按照听-说-读-写的顺序来的。当然在有一定基础之后，这四个语言能力模块就可以通过合理的学习方式，齐头并进、共同发展。

（1）听 我们在一个语言环境中自然地习得语言，是从听别人怎么说开始的。尽管我们的生活环境可能不是一个英文语境，但是零基础学英语可以先为自己打造一个“听”的语境。国外的各种影视作品、动画作品、广播电台、有声书等等材料都可以作为“听”的来源，只需要选择适合自己的就可以。 对于零基础的小朋友来说，有很多优秀的儿童动画作品和儿童节目可以用来学习。像之前网络上很火的小猪佩奇（Peppa Pig）、老牌儿童节目芝麻街（Sesame Street）等等，都可以拿来给零基础的小朋友打造听英语的环境。

（2）说 在语言环境中浸泡一段时间，就可以自然地开口说了。对一门语言的初学者来说，最初的“说”都是从模仿开始的。零基础的小朋友在观看英文儿童节目或教学材料以后，家长可以引导他们有意识地进行跟读、模仿。在日常生活的场景中也可以抓住机会进行“说”的训练。

（3）读 “说”更多地是培养语言习惯、语感、语音语调，而“读”则是培养阅读能力，进一步培养思维能力，为下一步的“写”打基础。“读”的材料要适合于学习者的水平，不能太难也不宜过简单，要在复习熟悉的知识和学习新的内容之间循序渐进。在这个环节中，初学者会逐渐学习到英语语言的一些基本的语法方面的知识，并且积累一定的词汇。

（4）写 “写”是语言能力运用的重要环节，也是学习成果的体现。英语写作需要积累一定的词汇和语法基础，这也体现了前几个环节培养的重要性。初学者在写作中不要怕犯错，而是尽力用英文表达自己的所思所想，再由专业人士进行改进，这样下去语言能力和思维能力都会有所提升。