适合年龄：3岁-6岁

作者： 威廉.乔伊斯  

出版社： 晨光出版社

出版日期：2013年05月

导语：少儿英语绘本频道，为您提供神奇飞书少儿英语绘本，此绘本作者是威廉.乔伊斯、晨光出版社出版，适合3岁-6岁年龄少儿阅读，还为您提供神奇飞书简介、神奇飞书推荐等信息。

内容简介

莫里斯先生喜欢文字，

喜欢故事，

也喜欢书。

他的人生就是一本他自己写的书……可是一场飓风摧毁了所有的一切，

包括莫里斯写的书……不过，书籍的力量将会拯救一切。

媒体评论

这是一部具有视觉冲击力的作品！

――纽约时报这并非幻想，《神奇飞书》，这个少儿故事的题目，即将成为二十一世纪早期最具影响力的标题之一。

――泰晤士时报我认为人类最棒的发明，就是书。

我们都应该练习颂赞书，甚至成为它的创造者，用自己的生命传递它。

而乔伊斯对书的颂赞，美妙多汁得像蜜，就像是从心底吟唱而出的盛诗。

――幸佳慧（台湾知名童书作家）

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书之恋歌

――《神奇飞书》译后记

文 / 王林（儿童文学博士、儿童阅读究专家）

我先看到《神奇飞书》的视频，才读到《神奇飞书》的图画书。网络让信息的传播异常迅速。《神奇飞书》刚刚获得2012年奥斯卡最佳动画短片奖，网络上就能看到这本书的视频了。我虽然看过不少的奥斯卡获奖电影，但却从来不知道有“动画短片奖”这个奖项。上网一查，才知道这个奖历史悠久，迪斯尼几乎囊括了早期的奖项。动画片《神奇飞书》从卡通片艺术角度来讲，音乐、技术、美术等方面都很棒，短短的15分钟张弛有致，情真意切。全片由于没有对话，音乐则起到了展示人物内心情绪、推动情节发展的功能。只是我不明白，为什么作者要选这个题材来拍？获得评委好评的原因何在？孩子能明白动画片要传递的信息吗？《神奇飞书》在奇幻的情节下，要表达的是生命与书籍的关系。莫里斯先生喜欢阅读与写作，在狂风把他刮到陌生之地后，因为文字的丢失，生命也变得空白。后来，莫里斯先生在图书馆里找到了自己的精神寄托。他阅读别人的故事，记录自己的故事。在生命尽头，莫里斯又把自己的故事传给了后来的读者。生命因为书籍而丰富，也因为书籍而延续。《神奇飞书》是一曲书之恋歌，处处充满了细节和隐喻。例如，狂风暗示的是生命中不可预期的灾难；长脚长翅膀的书暗示书的鲜活生命；从飞翔的女孩到莫里斯先生，再到片尾的小女孩，暗示阅读的延续。制作人在片子中还隐藏了一些细节――注意到女孩身上的字母裙了吗？注意到莫里斯先生在书中写的话了吗？我自己常年从事儿童阅读的研究和推广。在看完这个动画片后，各种滋味涌上心头，只有长叹一声表达感受。这长叹一声中，有对动画片制作者创意的敬佩，更有对书籍在当代社会面临巨大挑战的喟叹。阅读在当代社会越来越被边缘化，在声光色兼具的电子产品对读者的争夺中，安静的图书总是处于弱势地位。当然，有人会说阅读是一个宽泛概念，本来就不只是阅读书籍。不过，爱书人会说，用手触摸纸张的感觉和触摸电子屏的感觉不会一样――即使有人认为这很矫情。阅读率下降，书籍的未来命运堪忧。这曲书之恋歌会不会也是书之挽歌呢？谁知道。也许，作者正是有这个隐忧，才要拍这部片子。动画片《神奇飞书》本身也是一个悖论。试想，一个赞美图书的故事，要通过动画片的形式，在网络上才能引起关注，感觉总有些奇怪。图画书《神奇飞书》就是要破解这个悖论，也让图书来呈现动画片之美。图画书是另一种艺术形式的表现，它通过文字叙述和精美图画，很好地还原了动画片的精神实质。如果一位读者真的喜欢《神奇飞书》的话，他会既看动画片，又读图画书吧，这也许就是未来的阅读形态。-----------------------------------

如果有天堂，那一定是图书馆的模样。――博尔赫斯图书馆里等你来

文 / 王志庚(国家图书馆少年儿童馆馆长)2011年，一部叫做《神奇飞书》动画短片感动了很多读书人，第二年，这部片子获得了第84届奥斯卡最佳动画短片奖，它的编剧和导演是威廉?乔伊斯（WilliamJoyce）先生。这部短片是为纪念一位美国的图书馆先驱比尔?莫里斯先生而作。乔伊斯先生从1999年便开始构思，其场景受到了电影《船长二世》和《绿野仙踪》的影响，其主角形象来源于美国著名的奥斯卡获奖者、无声电影演员巴斯特?基顿。2005年，卡特里娜飓风重创了乔伊斯的家乡，他的制作工作也受到很大冲击。飓风过后，他去避难所探视受灾儿童，在那里他亲眼见证了故事书的神奇和阅读推动者的力量。孩子们在图书馆员的指导下，通过阅读，幼小的心灵得以抚慰。正是这一经历，让他设计的主人公莫里斯先生的形象越来越清晰、真实和立体。《神奇飞书》的动画片获得成功后，乔伊斯将它改编成了图画书，这本图画书并非动画片的截屏复制，它的每一页面都是乔伊斯精心二次绘制的结果，完美体现了纸质书的质感与价值。他的MOONBOT数字工作室还制作了与图画书配套的增强现实版iTunes应用“IMAG?N?O?TRON”及电子书。乔伊斯巧妙地运用了三种不同的媒体，让动画片、纸本书和电子书都完美地展现了独一无二的特质与生命，带给我们一个立体的阅读体验。今天，这部受全球读书人好评的短片可以在网络上轻松获取，它的iTunes应用及电子书也可以在苹果商店里购买。而图画书自从出版后，已被翻译成多个国家的文字。今天，这本图画书的中文简体版终于要与读者见面了，这对全体中国读者来说是一件多么幸福的事情。《神奇飞书》的故事始于一个飓风肆虐的日子，那天，故事的主人公莫里斯先生正在阳台上看书，一阵突如其来的飓风，把他的书、房子和他自己都吹到天空。飓风过后，莫里斯和他书中的那些文字一起坠落到地面，陆地上一片狼藉，整个世界失去了原来的色彩。莫里斯漫无目的走在小路上，与一个手握飞书在天上飘的女孩儿不期而遇,女孩儿送给莫里斯先生她最珍爱的礼物――一本会飞的书。莫里斯随着这本书来到了一幢奇特的房子，那里是飞书们的家――图书馆。从此，莫里斯先生开始了与书为伴的生活，他白天遨游书海，晚上则以书为枕。飞书们是他最亲密的朋友，他精心呵护飞书，给他们喂食，修补老的飞书，给读者们选借图书，飞书们像孩子般的围着他，在他身边偏偏起舞。时间很快过去，莫里斯先生在完成了自己的阅读和书写之后，被飞书们带着飞走了，图书馆又迎来了一个新的主人――一个小女孩。莫里斯先生在图书馆里度过了他的后半生，他喜欢那里的生活，享受着在图书馆里的阅读、分享和书写的幸福时光。这个故事的内涵是足够丰富的，无论你是欣赏短片，还是阅读图画书，亦或触摸电子版，我相信，不同年龄、性别、职业、阅读手段的读者，阅读体验和感受将各有不同。作为职业图书馆员，对书和图书馆有着特殊的感情，我愿意分享我的阅读体会。莫里斯先生修书的那一幕是最令我感动的，在他身上我找到了自己的影子。爱书与护书是图书馆员的天职，每当看到书架上的书有褶皱，我都会亲手去抚平，每当发现有书页破损，我都会用浆糊粘合如新，这样做，让我感到无以言表的满足和幸福。让每一页书平滑光亮，让每一册书干净齐整，让所有的书整齐地排满书架，这是图书馆里独有的关怀，是书籍和图书馆员上演的最庄重的仪式。莫里斯的经历告诉我们，爱书不仅要对书进行修补，更重要的是阅读。“书是为了用的”，正是由于莫里斯先生的阅读，使得那本老飞书起死回生，重新飞回到属于他的位置。爱护一本书最好的方法就是打开它，读书上的每一句话，进入它的世界，体会它的情感，这是书的生命所在。阮冈纳赞说“每本书有其读者”，我相信，阅读可以让一本书飞起来。莫里斯先生给读者借阅图书的场景是我最熟悉的。莫里斯不仅喜欢读书，更乐于和大家分享书，他每天站在图书馆的窗前，给前来图书馆的读者们借阅适合他们的书，这是图书馆员传递色彩和力量的方式。在动画片里，可以看到来图书馆借书的老奶奶的裙子从黑白变成了彩色，在现实增强应用里，可以看到一道光芒闪过打开书的小男孩儿，他的脸上扬起了灿烂笑容。莫里斯选择的书点亮了他们的生命色彩。当一个人遇到生命中的那本书，他的人生就会散发绚丽的色彩，这是阅读的神奇力量。为每一个读者找到适合的书，这是图书馆员的职责。让“每个读者有其书”，我相信，图书馆员是最神奇和幸福的职业。莫里斯先生用尽一生去阅读和写作，最后他“返老孩童”，飞书们将他带去最美的天堂，而图书馆里多了一本新的飞书。一位小女孩出现在图书馆的门口，她成为了这座图书馆的新主人。莫里斯与飞书的故事结束了，而一个新的神奇飞书的故事正式开始。莫里斯和小女孩完成了轮替，这是色彩和力量的接续，是希望与理想的传承，是属于图书馆这座精神圣殿里最隆重的典礼。图书馆里的书越来越多，人来了又走，这样可以让图书馆里充满故事，神奇飞书的故事循环上演，永不落幕。阮冈纳赞说“图书馆是一个生长着的有机体”，书与人，读者与馆员，不同的人生状态交相出现在图书馆这个舞台上，每本书和每个人都不可少，正如莫里斯先生说的那样，“每个人的故事都很重要”。人生如书。当莫里斯先生最终都把自己的人生变成了一本书从而得以永存下来的时候，人和书完美地统一起来。书是静止的人，人是活动的书。书能让人飞起来，人能让书舞起来。图书馆是每个人和每本书的舞台，在这个舞台上，每个故事都一样精彩。如果你的世界是黑白，

请到图书馆里来，

有一本书让你重焕光彩。如果你的世界很斑斓，

请到图书馆里来，

有个读者需要你的精彩。如果你正在书写人生，

请到图书馆里来，

有个书架等你填补空白。小女孩要走了，

图书馆里等你来。 显示全部信息

★第84届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖绘本版

★美国国家育儿出版物金奖