儿童教育将着眼于培养幼儿的德、智、体、美技能和知识，使幼儿有更丰富的生活体验、更广阔的未来。知识就像煤矿，不仅要记住表层，还要深入挖掘，挖掘出对人有益的知识。儿童英语是适应时代需要的。随着经济的日益全球化和对外贸易的发展，尤其是沿海地区和大、中、小城市，外贸企业所占比例越来越大，对英语的需求也越来越大。

儿童的英语学习可以依靠外部培训，如培训机构、外教一对一辅导或在线视频教学。从英语启蒙教育开始，培养孩子学习英语的兴趣，使他们能够坚持学习英语是非常有意义的。比如，老师教了一首英文歌，或者说英语口语对话，孩子就会在父母面前表现自己，父母应该给予肯定，鼓励他们继续学习，让孩子感到这样的学习，或者更多的父母乐意认可、鼓励，孩子一定会继续下去。如果孩子不能表达内心的想法，当他们在课堂上时可能不会，但是他们会在培训机构释放他们的心，这可能会更好。但是通过这种方式，他们只能学习老师教给他们的东西，而在家庭中，孩子自己却不能独立复习，而在培训机构的时候孩子可能会在老师的教导下进行英语复习。

儿童英语学习，从3岁开始，可从基本步伐迈出一步，按照科学的学习制度安排学习效果，节奏和放松，使儿童学习和消化时间，巩固不强的记忆，复习地方不明白，及时向老师或家长请教，孩子的英语基本能力，听，说，读，写，孩子也得到综合的锻炼。师傅，听——听纯正的英语口语发音，有辨别单词发音的能力，然后模仿和重复，通过不断的理解单词的音节，在发音时如何与嘴和舌相匹配。自然拼写和拼写相互对应，并融入到教学过程中。

事实上，很多孩子与外教一起学习英语，从模仿对话到模仿对话，再到情景交际中的重复训练。一开始，我不怎么推荐。关键是打好基础。英语听、说、读、写都是从零开始逐步的。如果孩子已经得到了基础，经过适当的测试，他进入了相应的难度，开始学习。像台阶一样，有的培训机构教学过程有高阶梯，有的培训有低阶梯，有的紧迫，有的缓慢，有的平坦，有的陡峭，所以尽量保持学习的节奏和体系。完成培训和学习过程。