爱之不以道，适所以害之也。—— 《资治通鉴》

父母爱护子女方式如果不正确，那样恰恰是害了子女。诗人于戈曾说：“你什么都可以给孩子，唯独对生活的经历，喜怒哀乐、成功挫折，你无法给孩子。”

Allysa: What are you doing, Hank? Allysa: Hank, 你在做什么？ Hank: I am washing my underwear and socks. Hank: 我正在洗我的内衣和袜子。 Allysa: Good boy! Allysa: 好孩子！ Hank: You should do the washing by yourself, too. Hank: 你也应该自己动手洗衣服哟。 Allysa: Of course, I do！ Allysa: 我当然自己做啦！

一位知名育儿宝妈曾讲过这样一个故事： 一个到美国留学的成年男人，第一次邀请来自不同国家的朋友到家里聚餐，大家都带了各自国家的美食杀手锏。为在外国人面前展示一道地道的中国菜，男孩决定做一道番茄炒鸡蛋。 不过，他自己却连先放番茄还是先放鸡蛋也搞不清楚，只好微信向国内的母亲求助。母亲通过语音教程教儿子做菜，父亲也凑在一旁跟着瞎掺和。男孩手忙脚乱，什么也听不清。 外国朋友们马上就到了，男孩急得双手摁着案板慌乱地弹手指。就在这时，母亲发来了清晰的番茄炒蛋现场视频教程。 于是，在爸爸妈妈的帮助下，男孩顺利做好了番茄炒鸡蛋，以地道的中国美食赢得朋友们的肯定和赞赏。 这时，有个朋友问到中美两国的时差，男孩才想到，就在他和朋友们聚餐的这个白昼，中国应该是万籁俱寂的深夜，爸爸妈妈是在凌晨4点起床为他录制的视频。 感动吗？很多人都感动得哭了。一个成年男人，竟然连最简单的番茄炒蛋都不会做，遇到问题了不懂得自己上网搜索解决，还只是一味地找妈妈，这不是留学生，这是巨婴。

然而，究其根本，还是父母对他的溺爱，估计这个男孩从小到大也是十指不沾阳春水吧。 孩子最终会离开父母独自生活，自理能力是孩子最基本的生存需要。所以，父母对孩子的爱，最终目的应该是“分离”。我们爱孩子的目的，是让孩子独立成长，坚强面对未来的风雨，有能力解决遇见的问题，而不是留在我们身边，当一个“巨婴”。

如何引导6-10岁的孩子做家务呢？让孩子明白自己在家中的责任，妈妈可以适当地向孩子示弱。 在《蜡笔小新》第二季中，小新妈妈想让小新把自己弄脏的卫生间打扫干净，但是小新并不愿意。

小新妈妈并没有因此而强迫他，反而适当向小新示弱，让小新明白自己的责任：

这番话成功点燃小新的自信和责任感，才明白原来妈妈对自己的期望这么高，自然更愿意完成妈妈所布置的任务。

在教育孩子做家务这件事上，家长适当的示弱，会让孩子更有责任感和成就感。 孩子的眼睛是录像机，耳朵是录音机，父母个人的言行，对孩子有着潜移默化的影响。 如果家长认为做家务是一件有意思的事情，干起活来乐在其中，就会吸引孩子一起加入。相反地，如果家长自己都认为家务活是很累很脏的事，干起活来抱怨不断，全是负面情绪，孩子自然也会对家务活避而远之。

《特别狠心特别爱》一书中说到：

中国父母给予孩子的爱，不是太少而是太多了，不忍心让他们从小体验生活的艰难，也不懂得在适当时机向他们索要，因此最终导致子女们一辈子艰难，一辈子向父母索要！

家长过度的保护和溺爱，不止会养成孩子的惰性和依赖，更会摧毁他未来的人生！孩子做完家务，要及时对孩子表示感谢和称赞。夸奖时不要只说“你真棒”；而是要针对孩子具体的行为进行夸奖，这样孩子才能意识到自己的优秀之处，并继续保持下去。